Русский без поддержки?

 ДЕТИ

Как выживают преподаватели русского языка в Испании

Несмотря на возросшую роль русского языка в Испании (во многом благодаря русскоговорящим инвесторам и покупателям жилья), дело преподавания его нашим детям остается уделом энтузиастов на местах. Насколько типична история Екатерины К.? Готовы ли преподаватели русского из других регионов поделиться своим опытом? Мы ждем ваших откликов.

Екатерина К. живет на юге Испании уже одиннадцать лет. Русский язык стала преподавать шесть лет назад.

Ее подруга однажды увидела объявление в газете. Требовался человек со знанием русского и педобразованием. Екатерина отправила свое резюме, и успешно прошла собеседования.

Андалузия тогда получала от ЕС средства на программы работы с иностранцами. Одна из компаний Малаги представила свой проект по работе с семьями иностранцев в школах. Именно эта компания и взяла на работу Катю и еще девять человек разных национальностей. В нескольких школах провинции после учебной смены стали проводиться занятия по языкам.

На уроках русского дети в игровой форме осваивали правила, расширяли словарный запас, работали с прописями, разбирали простые тексты и составляли короткие сочинения. Они учились читать и знакомились с литературными произведениями, что так важно для не только для понимания русского, но для расширения кругозора.

Были ученики из двуязычных семей, которые вовсе не говорили по-русски. Екатерина разработала свою методику, при которой уже через пару недель ребенок говорил на русском, а через пару месяцев достаточно сносно начинал писать. На уроки приходили все желающие. Занятия были бесплатными и доступными, и главное, приносили результат.

В связи с кризисом дотации сняли. Уроки пришлось перевести на платную основу, пусть даже за символическую сумму, но часть учеников ушла. Сейчас и минимальная квота детей едва набирается (даже после объединения старшей и младшей групп).

Из десяти человек, работавших с иностранцами, компания оставила только троих. В том числе преподавателя русского. В дополнение к языковым занятиям Екатерина ведет театральный кружок и уроки программирования.

Она одна из тех людей, кто относятся к своему делу со всей душой. Редко в наше время можно встретить настолько позитивно настроенного человека. Екатерина сожалеет, что потеряны не только часть учеников, но и легкость, с которой проходили занятия, “первоначальный энтузиазм”.

Из-за кризиса прекрасное начинание по преподаванию родных языков сошло на «нет». Можно ли ждать помощи от испанских городских и региональных властей? Вряд ли, хотя именно они продолжают выделять деньги на праздники и разного рода развлечения, а не на обучение...

Возможно, российские и украинские Посольства и Консульства могли бы обратить внимание на подобные проекты преподавания родного языка.